Serve ancora studiare?

In un tempo in cui la tecnologia amplifica conoscenza e capacità decisionali, diventa essenziale distinguere tra potenza degli strumenti e responsabilità del pensiero. Il rischio è ridurre la complessità dell’umano a dato, delegando alle tecnologie scelte che incidono sulla vita delle persone. Un nuovo umanesimo scientifico nasce da un approccio transdisciplinare, capace di far dialogare saperi scientifici, umanistici e sociali, mantenendo centrale la persona. In questo quadro, quale sarà il ruolo delle università?