Umani si diventa, tra apprendimento e creatività

Notevoli risultati di ricerca in campo psicologico, antropologico e neuroscientifico ridefiniscono oggi alcuni aspetti essenziali per rispondere alla domanda: cosa significa essere umani? Fenomeni come la relazionalità, l’empatia, la creatività, l’esperienza estetica, ricevono importanti contributi innovativi dalla ricerca scientifica. L’educazione necessita a sua volta di innovare contenuti e metodi a partire dalle nuove conoscenze su mente e apprendimento, assumendo finalmente un paradigma corporeo.